Načítavam moment...
Momentálne nie ste prihlásený

O dvoch typoch učiteľov (matematiky) (Späť na článok)

Pridajte priamu reakciu k článku


Hodnoť

pedagogika je viac umenie ako veda

problém je v tom, že každý človek je jedinečná osobnosť a každému vyhovuje iný štýl výučby, alebo učenia sa.
Ja učím angličtinu dospelých ľudí a každý študent si musí nájsť spôsob učenia sa, ktorý mu najlepšie vyhovuje.
Skrátka v pedagogike sa nedá povedať, že presne takto sa má učiť a bodka.
 
Hodnoť

 

Ja si myslím, že škola by mohla prezentovať, ako formou učí (a rodičia by sa mohli rozhodnúť, či dajú dieťa do školy, ktorá učí spôsobom x alebo do školy, ktorá učí spôsobom y - samozrejme by rozhodovali aj podľa iných kritérií - už dnes sa väčšina škôl prezentuje v rámci vlastných web-stránok a pod.),
škola by dostala normatív (alebo nejaké poukážky - toto nemám domyslené) a vybrala by si sama, čo jej k jej spôsobu učenia najviac vyhovuje.
Ak bude večne niekto každému diktovať, čo jediné je dobré, tak to dobré nikdy nebude.
 
Hodnoť

Prax ukazuje

že najviac záleží na osobnosti učiteľa. Dobrý učiteľ dokáže aj z chaotickej haldy slabých učebníc vybrať to najlepšie a pridať niečo z vlastnej hlavy. Naopak, darmo existujú k niektorým predmetom fakt pekné učebnice (u prírodných vied aj s dobrými tipmi na experimenty, názorným vysvetlením javu a pod.); ak učí namrzený frustrovaný neschopák (alebo dlhodobo supluje povedzme nejaký telocvikár), ani najlepšie knižky to nezachránia. Na 2.stupni ZŠ len málo deciek študuje školskú učebnicu vo voľnom čase doma, z vlastného záujmu a pre potešenie. Stane sa, ale takých je iste pod 10 %.
 
Hodnoť

K+ Žabčo, podporím Tvoj názor, lebo

poznám iks študentov, z ktorých si urobil ľudí so záujmom o matematiku, takže to asi robíš dobre.
 

:)

Tak dík.
 

Do diskusií sa môžu zapojiť všetci predplatitelia SME.sk, Korzar.sk a Spectator.sk. S predplatným získate neobmedzený prístup k článkom, ako aj neobmedzený počet príspevkov v diskusiách. Ak ešte nemáte predplatné, kúpiť si ho môžete tu.

Ak už máte predplatné, prihláste sa.

a ešte s Tebou

radi hrávajú squash, tak asi budeš dobrý matikár :-)
 
Hodnoť

metauvaha:

ked autor ucebnic, ktore su momentalne diktovane statom, presadzuje, aby sa skoly mohli rozhodovat o ucebniciach, asi naozaj vie co robi a ide mu o tie deti a nie o peniazky za svoju knihu :)

ono podla mna treba zacat od ucitelov (a ped. fakulty), lebo ako pise aj pan Derer tu vyssie, zalezi na uciteloch a zly ucitel ani zo sebelepsej knihy nebude ucit dobre.

s pedagogickou fakultou som sice nemal tu cest, ale robil som si pedagogicke minimum na STU a poznam aj ludi co chodili na ped. fakultu, a tam sa berie tolko nezmyselnej teorie, ze to nie je zdrave.
ja by som ucil ucitelov tak, ze by som im najprv nechal spravit si hodinu (napriklad samych pre seba navzajom v kruzku, nech nepokazia hned deti v skole), potom ked by mali nejaku skusenost, by sme si dali trochu teorie, ale len konkretnej k tomu, ake boli ich hodiny, potom zase testovacie hodiny a pokec k tomu, po par iteraciach to iste ale uz na ZS/SS detoch a az po dalsich par iteraciach by sme si dali taku vacsiu kopu hlbsej teorie ze psychologia, pedagogika, didaktika.

tak, ako sa Ty snazis dostat do deti matiku tym, ze si ju objavia sami, tak tak nejak by mali byt podla mna aj ucitelia pripravovani. Potom budu jednak ucit lepsie, lebo to pre nich nebude len kopa teorie, ale budu to mat spojene k realnym skusenostiam, a dvak bude mozno aj menej tych, ktorym sa Tvoje ucebnice nebudu pacit :)
 
Hodnoť

 

Prečo štát financuje len svoj vlastný výber a nedá na výber učiteľom? Ako učiteľka prvého stupňa by som uprednostnila Berovcov, pretože v učebniciach druhej skupiny sú také nezmyselné chyby, že mi je do plaču. Lenže tieto mi štát nepreplatí.
 

Vďaka za reakciu.

Ak sa nemýlim, oficiálne zdôvodnenie je, že ak štát kupuje niečo hromadne, dá sa na tom ušetriť. Ja osobne si ale myslím, že to nemusí byť vždy pravda. Aj podľa mňa by si učitelia mali kvalifikovane vyberať, ale bolo by dobré, aby to bolo skutočne kvalifikovane.
K chybám: čítali ste: http://zabka.blog.sme.sk/c/307... ?
Druhou skupinou myslíte RNDr. Černeka? On písal učebnice sám, ak sa nepletiem, okrem učebníc pre 2. ročník.
 


Najčítanejšie


  1. Michal Porubän: Senzácia : O poslanca Ľuboša Blahu prejavil záujem Oxford,Harvard a aj Princeton ! 31 363
  2. Martin Ondráš: Prvý minister novej vlády o ktorého sa zaujíma generálna prokuratúra 1 747
  3. Michal Šimečka: Dedičstvo Fica a Pellegriniho - sme poslední v EÚ 1 676
  4. Michal Porubän: Komu skutočne pomohol general Lučanský? 680
  5. Peter Slamenik: Cibuľkovej manžel je ako Columbova žena 668
  6. Martin Greguš: RTVS – Pumpa: Koliková, Lučanský...patrí smrť a samovražda do humoristickej relácie? 649
  7. Filip Pastorek: Mestský úrad Luhačovice definitívne prehral súdny spor so Slovákom 591
  8. Július Kovács: Dúhový Peter pokračovateľ Mečiara a Fica želaný oligarchami. 486
  9. Jozef Sitko: AD: „Prvý gombík“ (SME 20.1.) 352
  10. Stanislav Martinčko: Pellegriniho HLAS volá! Ľudia pustite nás ku korytám, uvidíte, ako vám bude! 348

Rebríčky článkov


  1. Július Kovács: Poslanec Hlasu Ferenčák a primátor Kežmarku. Nakopaný do zadku ministrom obrany.
  2. Gabo Németh: Gabriel Németh recenzia Ján Maršálek Spoločnosť bez svetla , O súmraku našej kultúry....
  3. Jozef Kovalík: Ako som vycestoval v čase lockdownu na narodeninovú párty
  4. Miriam Studeničová: Zmätenosť pojmov
  5. Stanislav Martinčko: Pellegriniho HLAS volá! Ľudia pustite nás ku korytám, uvidíte, ako vám bude!
  6. Rastislav Vasilišin: Skúste tieto životné triky a budete mať úspešný rok
  7. Július Kovács: Dúhový Peter pokračovateľ Mečiara a Fica želaný oligarchami.
  8. Peter Biščo: Hlasu už prúdom tečú slinky.
  9. Štefan Vidlár: Aj január mesiac knihy, či?
  10. Peter Biščo: Slovenská fauna má unikátny druh hyeny, „ hyenu lícojamkatú “.


Už ste čítali?